 |
| 5月24日上午，围绕“加强师德建设，推进教育教学工作”的主题，学校党委理论学习中心组认真开展了专题研讨，张泰副校长主讲，许晓宁和桑光澐两位处长重点发言，陆纪坤书记和朱学铭副书记等校领导都作了精彩的讲解。 |
| 通过学习，大家提高了对师德现状的认识。在改革大潮汹涌澎湃，芸芸众生有些无所适从的今天，大部分教师都能尽忠职守，以优良的师德和精湛的（或较好的）业务培育学生，这是教师队伍的主流和“传家宝”。但瑜不掩瑕，师德现状中消极因素的表现值得我们警惕，比如，缺乏爱心，推卸责任；言行另类，形象扭曲；流失严重，本末倒置；文德欠缺，学术腐败；等等。 |
| 通过学习，大家对加强师德建设的前景充满信心。新时期，加强师德建设应从三方面入手，一是主动顺应有益于师德建设的时代潮流，积极参与社会道德提升的时代进程，乘势而上，取得师德建设的新成果；二是充分调动教师在师德建设中的主观能动性，师德建设的出发点和落脚点是教师本身，靠广大教师的内在动力，靠教师“知道美德、实践美德、安于美德”三阶段的规律尊重和层层递进；三是积极创造有益于师德建设的校园氛围，学校是“首善之区”，应将师德建设提高到实践“三个代表”重要思想、全面建设小康社会和完成改革开放与社会主义现代化宏伟事业的高度来认识，充分认识新形势下加强师德建设的重要性和紧迫性，将其纳入重要议事日程，抓紧抓实抓好，要加强制度建设，制订和完善师德规范、考核和奖惩制度，做到“有法可依，有章可循”，在岗位聘任、职称评定、人才选拔培养等方面，要强化对教师思想道德上的要求，切实坚持和推行师德首位原则和师德一票否决制。 |
