一、研读原文，强化理解，把握重点，领会实质，进一步兴起学习贯彻的热潮

    全会通过的《决定》，是我们党的历史上第一个全面总结党的执政经验，指导全党担当起执政兴国历史使命的纲领性文件，是一个理论性和实践性都很强，继往开来，与时俱进，求真务实，锐意创新的文件。全校各级党组织和广大党员干部，要结合学习毛泽东思想、邓小平理论和“三代表”重要思想中蕴含的丰富的执政思想，联系工作实际，紧紧围绕为谁执政、靠谁执政、怎样执政这个重大问题深刻领会，准确把握全会关于加强党的执政能力建设的重大部署。一是要全面领会和把握加强党的执政能力建议的重大战略意义；二是要全面领会和把握我们党执政的六条主要经验；三是要全面领会和把握加强党的执政能力建设的指导思想和总体目标，进一步明确加强党的执政能力建设的根本方向；四是要全面领会和把握加强党的执政能力建设的主要任务，进一步明确提高五个方面执政能力的具体内涵和要求。用四中全会精神统一师生员工的思想，把思想和行动进一步统一到中央精神上来，以学习贯彻全会精神推动各项工作，引领学校的改革和发展。

二、立足校情，把握方向，定出重点，学以致用，进一步促进学校党建工作上台阶

    学习《全会》精神，旨在进一步充分发挥我们党的政治优势，强基固本，凝心聚力，继续保持学校的强劲发展势头和广大师生员工心齐气顺劲足的良好态势。要打牢基础，充分发挥学校党委的领导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。近两年的发展充分证明，学校各级党组织和广大党员干部具有很强的凝聚力和战斗力，为学校的建设和发展提供了不竭的动力。但也存在一些需要解决的问题，尤其是发展中出现的各种新问题，所以我认为，要进一步加强基层党组织建设，夯实我们党的执政基础，夯实我们工作的基础。要珍视团结、维护团结、促进团结，一个班子就是一个战斗堡垒。团结出形象、团结出干部、团结出生产力。要加强自身建设，不断提高分析问题、解决问题的能力。我们要看到，我们工作的主体的基础在基层，我们工作对象的主流是师生，只有广大教职员工在本职岗位上兢兢业业，才能打开学校的整体局面，提升学校的教育教学和管理水平，一线的党员干部和广大的教育工作者是我们学校的支撑，是我们开展党的各项工作的基础；要同心同德，凝心聚力。学校今年在教职员工理论学习教育中推出的“凝心工程”，就是要同志们通过学习，不断提高觉悟，产生凝聚力。凝聚力也是战斗力，凝聚力也是创造力，凝聚力也是向心力，凝聚力也是影响力。所以，在学习全会精神中，要把握方向，坚持以人为本，做到以人为主体、以人为动力、以人为目的，激发人的潜在能力，培育主人翁意识和责任意识。广大党员干部要身先士卒，敢为人先，敢创新业，全面推进学校各项事业的发展。

三、增强能力，提高水平，围绕中心，培养人才，进一步提高教育教学管理水平

    《决定》要求，高校党委要围绕培养社会主义建设者和接班人的根本任务，着力做好学生和青年教师的思想政治工作。前不久，中共中央、国务院专门下发了《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，这是中央做出的一项重大战略决定，充分体现了党和国家对当代大学生的关心，促进大学生的健康成长、全面成才，为大学生提高自身的思想政治素质提供了纲领性的指导，是高校加强和改进大学生政治工作的重要法宝，更是我们广大教育工作者的首要政治任务。因此，各支部和广大党员干部要紧紧围绕《决定》和《意见》，开展深入的学习和教育，不断提高学校的管理水平。一是要切实做好学生和青年教师的思想政治工作。提高执政能力，教育是基础。当代大学生是国家建设的栋梁，是祖国的未来，必须把育德放在首位；青年教师是学校的希望，是学校的未来，必须培育高尚的师德，学为人师，行为示范，学校将在近期召开全校学生思想政治工作经验交流会，以点带面，启发引导，使全体教师都成为德育工作的基本力量；二是要不断提高教育教学质量，努力培养合格人才。学校是培养人才的摇蓝，培养什么人，为谁培养人，培养干什么的人尤为重要，要始终坚持教学中心不动摇，且服从、服务于这个中心，为教学服务、为学生服务。要坚持“必须、够用”为原则，围绕市场需求办专业，以培养学生岗位能力为核心，加快改革步伐，加强内涵建设，努力培养新型应用人才；三是要坚持以人为本，树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观，谋划好未来。以人为本，关注民生是施政的基石，也是科学发展观的核心和本质。要结合学校即将编制的第“十一·五”发展规划，紧紧把握高等职业教育与地方社会经济发展最贴近、最直接、最紧密、外部性最强的特征，充分体现知识能力的突出性、人才类型的技术性、毕业生去向的基层性等特点，全方位规划学校的建设和可持续发展，着力解决办学定位、专业定位、人才定位，以质量立校，以特色兴校，进一步提升学校的办学水平和层次，努力把学校打造成全省一流的地方高等院校。

(该文摘自在学校党委理论学习中心组学习贯彻十六届四中全会精神学习交流会结束时的讲话)