抽考是实施教考分离的举措之一。上学期教务处和督导室在调研基础上确定了《经济学原理》、《工程数学》和《C++程序设计语言（非计类）》三门课程作为抽考的科目。这项工作一切按照有关的统考标准和规定进行。由于各方思想重视，准备充分，组织严密，措施到位，抽考达到了预期效果，产生了积极的反响。

此次抽考试卷的内容符合教学大纲的要求，容量和难易程度适中，覆盖面较广。抽考课程的成绩统计结果表明，其中2门课程考试结果总体上比较正常，1门课程考试成绩不够理想，平均及格率较低。通过抽考可以看出，多数教师教学认真负责，教学效果较好。但也有的教师所教班级成绩相对较差，教学效果不够理想。有关教师今后需要加强对课程教学的研究，加强对学生基础状况的了解，根据课程和教材的特点，进行因材施教；同时，要进一步增进事业心和责任感，多与同行和学生交流。新教师应着力于提高业务能力和教学水平。系（部）和教研室要重视并有效开展一些有针对性的教研活动，并加强对学生的思想教育工作，端正其学习目的性，强化班级管理。

此次抽考以后，有关系（部）都能按照学校要求，认真组织以分析抽考情况为主题的教研活动，系（部）领导、教研室主任和任课教师都参加了这项活动。各任课教师对考试情况也进行了较客观和全面的分析，尤其是针对抽考暴露的问题，从教和学两方面进行反思，对今后教学工作提出了各自的建议和改进措施。

今后，学校相关部门将加强对抽考工作的研究，拟扩大抽考的范围和力度，以进一步促进教考分离的改革。