为进一步推进“课堂革命”，推动“思政课程”和“课程思政”协同发展，5月22日下午，教学督导室邀请马克思主义学院孙振宁老师开设了一堂优质示范课，第四期“教师教学能力提升——课堂革命”试点项目的教师及各学院部分教师参加。
本次公开课教学内容来自《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》“建设社会主义生态文明”章节，孙振宁老师以“刚刚过去的五四青年节，你是如何度过的？”的话题和青年环保人推进生态文明建设奋斗剪影的猜想导入，围绕“两山”主题，通过三个板块理论知识点的讲述，结合生动案例、图片及视频的引入，采用现场调查、小组辩论等互动形式，以贴近大学生的语言和情感方式引入思考和探究问题，清晰阐述并论证了“兼顾论——既要绿水青山，也要金山银山”“前提论——宁要绿水青山，不要金山银山”和“转化论——绿水青山就是金山银山”的生态文明绿色发展理念。
孙振宁老师的课内容丰富、逻辑清晰、情绪饱满，有效瞄准学生的专业特点，运用大家触手可及的身边案例，把握适切的学习起点，融入自己的表达和感悟，助力学生提升认识和实现思维进阶。通过课时任务“一条线”、讲授思考“双铰链”和知情意行“四重网”，切实增强了思政课程的整体性、关联性、逻辑性和教学效果的说服力、感染力、亲和力。
课后，马克思主义学院院长张莉进行了点评。她表示，本次示范课无论是话题导入、案例选择、师生互动、板书设计，还是信息技术的运用、教学重难点的突破，都充分体现出我校思政课知识传授、价值引领和思想教育的立德树人主阵地主渠道作用，凸显了我校青年教师紧跟时代、热爱学习、勤于思考的职业素养和以生为本、善于钻研、潜心育人的职业情怀。整节课学生也综合表现出当代青年大学生关心时事、心系国家发展、主动学习的良好精神风貌。
本次示范课为学校优质课程及教师提供了实践展示和交流的平台，对提升我校思政课程教学质量，推动教学改革不断深入具有重要的意义。
