为迎接“5·25”全国大学生心理健康日，深入贯彻“关爱自我、悦纳自我”的核心理念，切实发挥校园文化的心理育人功能，近日，人文学院、电子工程学院、生物与化工工程学院分别开展形式多样、内涵丰富的心理健康主题活动，以非遗浸润、照片疗愈、影像创作等多元形式，为学子搭建心灵滋养平台，助力青年学子以阳光心态拥抱青春、逐梦前行。
【人文学院】人文学院聚焦非遗与心理疗愈的深度融合，于5月8日启动“篆心独韵”非遗小“刻”堂研学活动。活动特邀篆刻专家吴胜现场授课，从扬州篆刻的历史文化底蕴切入，讲解书法、章法、刀法的融合之道，引导同学们从磨石、印稿到操刀、刻制，沉浸式体验篆刻艺术的魅力。同学们在奏刀刻石的过程中静心凝神，在反复打磨中调节情绪、表达自我，实现了非遗传承与心理育人的双向赋能，也在方寸之间触摸文化根脉、疗愈心灵。（焦成芳 从周舟）
【电子学院】电子工程学院联合舒心工作室，于5月13日开展“照片疗愈”心理健康主题活动，设置云端思绪分享会和定格美好摄影两大环节。分享会上，同学们展示自己拍摄的云朵照片，结合专属关键词诉说情绪与故事，在交流中完成自我对话、舒缓压力；摄影活动中，学子们化身校园摄影师，在高邮湖校区的各个角落捕捉美好，用镜头拼凑“LOVE”造型，既定格了校园景致，也厚植了爱校情怀，进一步增强了对校园的归属感与认同感。（刘静 代瑞杰）
【生化学院】生物与化工工程学院以“陪伴我的扬职大——青春逐梦正当时，文明修身伴我行”为主题，举办校园一日Vlog大赛。大赛面向全院学生征集原创作品，鼓励学子用镜头记录校园日常、师生温情、成长点滴，将心理健康理念与文明修身、志愿服务、劳动实践等内容有机融合。参赛作品各具特色，或展现理工学子的忙碌与热爱，或捕捉校园生活的小确幸，或诠释奉献与自律的力量，成为同学们自我觉察、自我激励的心灵日记。（吴美瑾）
此次系列活动打破了传统心理健康教育的说教模式，以学生喜闻乐见的形式，将心理疗愈与文化传承、校园热爱、日常实践相结合，有效疏导了学子学习生活中的压力，培育了自尊自信、积极向上的健康心态。未来，学校将持续关注学生心理健康发展，推出更多多元、贴近学生的心理健康教育活动，为学子青春成长保驾护航，共同营造文明和谐、温暖向上的校园氛围。
